Monitieteiset tutkimusohjelmat: Opiskelijoiden valmistaminen monimutkaisuuden maailmaan

21^st luvun nopea edistyminen kohti globalisaatiota on aiheuttanut monimutkaisia ​​maailmanlaajuisia ongelmia, jotka edellyttävät uusia ja innovatiivisia ratkaisuja. Emme enää elävää erillisillä maailmoilla, vaan todistamme jokapäiväisesti, kuinka pieni tapahtuma voi joskus olla nopeita ja suuria vaikutuksia toiselle puolelle maailmaa täysin erilaisessa ihmisen elämässä. Yksittäiset näkökulmat maailmanlaajuisiin ongelmiin eivät enää voi tuottaa tehokkaita ratkaisuja, koska ne ovat rajoittaneet niiden kyvyttömyys ymmärtää moniulotteinen ongelma.

Mutta miten me yhteiskunnaksi valmistaudumme maailmaan, jolle on ominaista sen monimutkaisuus ja nopea muutos? Ongelmanratkaisua ja tuloksena olevia ratkaisuja on hienostunut tämän monimutkaisuuden huomioon ottamiseksi. Yhä useammat asteet ansaitaan vuosittain, mutta perinteisten akateemisten tieteiden ainutlaatuiset näkemykset eivät yksinään pysty valmistamaan oppilaitaan tarttumaan tämän hetken erottamattomasti toisiinsa liittyviin ongelmiin.

Monien korkea-asteen oppilaitosten on kuitenkin pyrittävä luomaan tämä aukko valmistautumalla opiskelijoihinsa globaaliin kansalaisuuteen ja moniulotteiseen ongelmanratkaisuun monitieteisten opintojen laajuisten ohjelmien ja ohjelmien avulla. Vaikka asiantuntijat eivät useinkaan ole samaa mieltä monialaisen tutkimuksen määrittelystä, kaikki ovat samaa mieltä siitä, että useiden tieteenalojen perinteisten menetelmien yhdenmukaistaminen ja käyttö auttavat luomaan kokonaisvaltaisia ​​ratkaisuja nykypäivän monimutkaisiin ongelmiin. Tällaisten ohjelmien avulla opiskelijoilla on mahdollisuus räätälöidä omat tutkinto-suunnitelmansa palvelemaan reaalimaailman ongelmia, joita he ovat kiinnostuneita käsittelemään.

Uuden lukuvuoden aikana NerdScholar halusi tunnistaa nämä innovatiiviset tieteidenväliset ohjelmat, jotka valmistavat opiskelijoita 21: een^st luvun globaali kansalaisuus ja yhteiskunnallinen innovaatio. Nämä ohjelmat kuuluvat seuraaviin luokkiin:

• Monialaisia ​​opintoja pääaineita - uudistetut vapaiden taiteiden opetussuunnitelmat, jotka keskittyvät kriittiseen ajatteluun ja ongelmanratkaisuun erilaisten tieteenalojen silmissä
• Erityiset tieteidenväliset ohjelmat - nykyiset ohjelmat, joiden tarkoituksena on yhdistää tietyt tieteenalat nykyisten reaalimaailman tarpeiden mukaan
• Rakenna omat tärkeät ohjelmasi - suuret opiskelijat, joiden avulla opiskelijat voivat joustaa akateemisia etuja, joita ei voida korvata perinteisten suurten ja alaikäisten yhdistelmien avulla

Monialaisia ​​opintoja pääaineita

Texasin yliopisto Austinissa

Austinin Texasin yliopiston II-kunniatohtori -ohjelma on kunnia pääaineenaan monitieteellisestä perusopetuksesta, joka johtaa kandidaatin tutkintoon. Plan II -harjoitus on huolellisesti suunniteltu 4-vuotinen ohjelma, joka koostuu monialaisista kurssitarpeista kirjallisuudessa, filosofia, yhteiskuntatieteet ja luonnontieteet, joista jokainen painottaa voimakkaasti ongelmanratkaisua, kriittistä ja analyyttistä ajattelua sekä viestintätaitoja, sekä kirjallinen että suullinen.

Vaikka perusopetussuunnitelma itse on suuri, valittavissa oleva tuntia myös antaa opiskelijoille mahdollisuuden yhdistää toisen suuren (major) tai täyttää ennalta säädetyt tai ennakkotietovaatimukset. Lisävuoden kanssa Plan II -opiskelijat voivat jopa suorittaa samanaikaisesti toisen asteen. Perusopetuksen lisäksi Plan II tarjoaa laaja-alaisen ammatti- ja tiedekunnan neuvontaa, kansalaislähtöisyysluokkia ja palveluiden oppimismahdollisuuksia, työharjoitteluja ja kampuksen ulkopuolella sekä ulkomailla opiskelua.

Plan II -opetuksen kahden ensimmäisen vuoden aikana opiskelijat uppoutuvat vuosiin maailman kirjallisuudesta ja filosofian vuodesta, lukemalla perusasiakirjoja. Jokainen opiskelija valitsee kolme temaattista seminaaria useista monitieteellisistä aiheista, jotka on suunniteltu erityisesti II-suunnitelmalle ja jotka on opetettu yliopiston tunnetuimmalla tiedekunnalla. Plan II -ydin sisältää myös logiikan, matematiikan, biologian ja fysiikan erikoiskursseja. Yhteiskuntatieteissä ainutlaatuiset kurssit, jotka keskittyvät yhteiskunnan yksilöön, heijastavat II-painopisteen painopistettä kansalaisuuden koulutuksessa. Yliopisto-opinnäytetyön avulla opiskelijat voivat yhdistää alueita, aiheita ja kenttiä ainutkertaisin tavoin tarjoamalla jokaiselle Plan II -oppilaalle tilaisuus tutkia älyllistä tutkimusta, jonka hän löytää henkilökohtaisesti vakuuttavaksi ja akateemisesti merkitykselliseksi.

Tufts University

Tufts-yliopiston monialaisen tutkimuksen päällikkö on suunniteltu antamaan itsenäisille ja itsenäisille opiskelijoille mahdollisuuden harjoittaa tutkintoa, joka yhdistää monien tieteenalojen näkökulmat sen sijaan, että hän keskittyisi vain yhteen. Kurssilla käsitellään vähintään kahta seuraavista akateemisista aloista: humanistiset tieteet, taiteet, yhteiskuntatieteet, luonnontieteet, matematiikka ja tekniikka.

Tätä tutkintoa harjoittavat opiskelijat tukevat itse luotu neuvoa-antava komitea, jota ohjaa ehdotettu pääaine. Opiskelijoille annetaan tehtäväksi suunnitella suunniteltuja pääaineitaan, mutta myös järkeistää, miksi se on luontaisesti monitieteinen sekä sen "ongelma" ja sen "merkitys".

Ohjelma on päällystetty vanhempi opinnäytetyö tai projekti. Uusia aiheita ovat mukana "Lasten viihde", "Kaupunkien suunnittelu ja kehittäminen" ja "Human-Computer Interaction".

Erityiset tieteidenväliset ohjelmat

NYU

NYU: n Global Liberal Studies -ohjelma poikkeaa vastaavista ohjelmista humanistisen painotuksensa vuoksi ja keskittyy ihmisiin ja kulttuureihin eikä globaalien instituutioiden vuorovaikutukseen.

Maailmanlaajuisen kirjallisuuden, historian, filosofian, taiteen ja tieteen kaksivuotinen säätiö yhdistettynä vaadittuun uppoutumiskokemukseen juniorivuoden aikana yhdellä NYU: n maailmanlaajuisista akateemisista keskuksista, jotka sijaitsevat kansainvälisissä kaupungeissa, kuten Berliinissä, Buenos Airesissa, Shanghaissa ja Tel Avivissa. Vaikka kaikki ansaitsevat B.A. Global Liberal Studies -ohjelmassa kukin opiskelija kehittää henkilökohtaisen mielenkiinnon, maailmanlaajuisen kokemuksensa ja kielenopetuksensa.

Uusi koulu

Uusi koulu on luonut monitieteisiä opinto-ohjelmia, jotka on suunniteltu erityisesti avaimen 21 kohdentamiseen^st luvun haasteisiin - globalisaatioon, urbanismiin, sosiaaliseen oikeudenmukaisuuteen ja kestävyyteen. Kolme ohjelmaa, Global Studies (lisätietoja), Urban-ohjelma ja Ympäristötutkimus hyödyntävät kolmen uuden koulun muodostavien koulujen resursseja.

Parsons-luokat New School of Design, Eugene Lang New Liberal Arts School ja New School for Public Engagement toimivat yhdessä opiskelijoille, jotka antavat opiskelijoille ainutlaatuisia näkökulmia yhdistetyistä tieteenaloista, kun tarkastellaan teoriaa, suunnittelua, tutkimusta, politiikkaa ja käytäntöjä. Koska opiskelijat ovat ilmoittautuneet vain yhteen kouluun, kunkin ohjelman pääaineet voivat tarkastella näiden yhteiskunnallisten kysymysten hyvin erilaisia ​​näkökohtia opintojensa kautta.

Wharton

Wharton Business School, Pennsylvanian yliopisto tarjoaa 4 erilaista ohjelmaa yhdessä kolmen muun perusopetuksen UPennin kanssa, joiden avulla opiskelijat voivat harjoittaa useita tutkintoja saadakseen paremmin valmiiksi elämää yliopiston jälkeen.

Jerome Fisherin johtamis- ja teknologiaohjelma pyrkii kurottumaan teknisen innovaation ja liiketoimintakäytäntöjen välisen kuilun. Tämän ohjelman opiskelijat jatkavat tutkintoja sekä Whartonilta että Penn Engineeringilta, jolloin he voivat ymmärtää sekä valitsemansa teollisuuden liike- että tekniset puolet. Nykyisessä teknologisessa maailmassa opiskelijat tällaisissa ohjelmissa avaavat tietä kohti uutta teknologiaa ja järkevämpiä liiketoimintakäytäntöjä.

Hoitotyön ja terveydenhuollon hallinnan ohjelma, joka tarjotaan Whartonin ja Pennsylvanian yliopiston sairaanhoitopiirin välisessä yhteistyössä, on suunniteltu tarjoamaan opiskelijoille tarvittavat taidot urakehitykseen terveydenhuollossa. Koska terveydenhuolto on yksi 21: n huomattavista kasvualueista^st luvulla, tällaiset ohjelmat valmistavat opiskelijoita ammattikunnalle, joka todennäköisesti tulee tarpeellisemmaksi eikä vanhentuneeksi.

University of Florida

Floridan yliopiston opiskelijat, joiden akateemiset edut ovat perinteisten suurten toimijoiden ulkopuolella, voivat jatkaa etujaan Interdisciplinary Studies (IDS) -hankkeen kautta.

Tämän pääaineen avulla opiskelijat voivat rakentaa opintojaan henkilökohtaisten akateemisten tai tutkimustavoitteidensa ympärille. Monet IDS-opiskelijat valitsevat pääaineensa 10 perustetuista tieteidenvälisistä pitoisuuksista, jotka vaihtelevat elokuvista ja mediatutkimuksista biologiseen kuvaukseen. Nämä ohjelmat antavat opiskelijoille mahdollisuuden mukauttaa kursseja omiin akateemisiin intresseihinsä, mutta tarjoavat puitteet toimimaan, aivan kuten perinteinen pääaine. Jos mikään vakiintuneista tieteidenvälisistä suurlähetystöistä ei sovi akateemisiin intresseihin, IDS-opiskelijoilla on mahdollisuus luoda omat suuret opettajat, jotka yhdistävät vähintään kaksi osastoa opinnoissaan. IDS-ohjelmassa on myös yksi alaikäinen Sustainability Studies -opinnot.

Rakenna omat tärkeät ohjelmasi

Emerson College

Yksilöllisesti suunniteltu monialainen ohjelma (IDIP) Emerson Collegen Liberal Arts -instituutissa ja monitieteellisissä opinnoissa antaa opiskelijoille mahdollisuuden rakentaa omat suuret. IDIP-pääaine antaa opiskelijoille mahdollisuuden piirtää useilta tieteenaloilta luomaan opetussuunnitelma yhdistävän teeman tai kysymyksen ympärille.

IDIP-pääaineen kehittäminen edellyttää, että opiskelija luo oman neuvonantajaryhmän, joka perustuu kahden IDIP-yksikön yksiköiden tiedekuntaan sekä johdonmukaiseen kurssisuunnitelmaan. Viimeaikaiset IDIP-otsikot ovat "Global Activism and Advocacy" ja "Investigative Theatre for Social Change".

IDIP-laajuisten instituutioiden lisäksi instituutti tarjoaa kolme alaikäistä tieteellistä tutkimusta: naisten, sukupuolen ja seksuaalisuuden opintoja, globaaleja ja jälkikolianaloituja opintoja sekä ympäristötutkimuksia. Kaikkien ensimmäisen vuoden opiskelijoilta vaaditaan vähintään yksi Institute Course, jonka aiheet vaihtelevat "Africana Ajatukselta ja käytännöltä" Filosofian, Taiteen ja Kulttuurin naisille "Monsterin tekemiseen".

UC Berkeley

UC Berkeley tarjoaa 12 erilaista monialaista pääaineistoa, kuten kognitiotieteet, kehitystutkimukset sekä rauhan ja konfliktiopinnot. Nämä opintojaksot antavat opiskelijoille mahdollisuuden tutustua aiheeseen, mistä kappaleista yleensä kuuluvat muut tieteenalat.

Vaikka nykyiset tieteidenväliset suuret opinnot tarjoavat opiskelijoille erilaisia ​​vaihtoehtoja, opiskelijat voivat myös valita Interdisciplinary Studies Field Major (ISF). Vaikka tämä ohjelma on samanlainen kuin muut ohjelmat, joiden avulla opiskelijat voivat rakentaa oman suuren, se erottaa itsensä keskittymällä tutkimukseen. ISF-pääaineopiskelijat työskentelevät tiiviisti tiedekunnan neuvonantajien kanssa kehittämään opinto-opiskelun alkuperäisen tutkimuksen ympärille jokaisen opiskelijan haluaa jatkaa. Opiskelijoita kannustetaan hyödyntämään tiedekunnan asiantuntemusta kaikista tutkimukseen liittyvistä osastoista. Viimeisimmät väitöskirjat ISF-suuralta ovat: "Contemporary Warfare: El Salvador's Gang Crisis" ja "Canonical Knowledge Creation in Internet Age".

Duke University

Trinity College of Arts & Sciences Dukein yliopistossa on sitoutunut tarjoamaan opiskelijoille monitieteisiä ohjelmia. Opiskelijat, jotka eivät tunne ikään kuin voivat jatkaa akateemisten tavoitteidensa perinteisessä pääaineessa, voivat halutessaan rakentaa Interdepartmental Majorin tai suunnitella ohjelman II suurimman itselleen.

Hallintopäällikkö antaa opiskelijoille mahdollisuuden luoda kurssisuunnitelma, joka vetää kaksi Trinity College-osastoa yhtä lailla. Opiskelijat, jotka haluavat jatkaa tohtorintutkinnon suorittaneita, on suunniteltava kurssisuunnitelma, joka täyttää neuvonantajien hyväksynnän ja molempien osastojen perusopinnot. Hallintopäällikkö voidaan yhdistää toisen merkittävään, jos se on tarkoituksenmukaista.

Yksi maan vanhimmista yksilöllisistä suurista ohjelmista (perustettu vuonna 1968), II-ohjelmassa opiskelijat voivat rakentaa opinto-ohjelmansa alusta lähtien. Ohjelman II monitieteiset opetussuunnitelmat, jotka opiskelijat ovat itse kehittäneet neuvotellen tiedekunnan kanssa, on tarkoituksellisesti jäsennelty keskeisen teeman tai kysymyksen ympärille eikä tietyn kurinalaisuuden teoriat ja käytännöt. Vuonna 2010 kaksivuotiskauden Senior Capstone Project -vaatimus lisättiin, kun se huipentui opiskelijoiden monitieteelliseen kokemukseen.

Pile of Open Books kuvaa Shutterstockista