Uusimmat oikeustieteelliset koulutusohjelmat

Ei ole mitään keinoa: lakikoulu ei ole sitä, mitä se oli. Kun luotettava polku kohti tuottoisaa, vakaa ura-ala, lakikoulu on yhä vähemmän houkutteleva viimeaikaisille korkeakouluopiskelijoille. Ja hyvästä syystä. Olemassa olevat asianajajat kohtaavat työttömyysluvut ja todennäköisesti aiheuttavat velan tasoa, joka on vaikea voittaa. Sen lisäksi oikeudellinen ammatti muuttuu. Esimerkiksi Orrickin kaltaiset suuryritykset ovat alkaneet leikata kustannuksia luomalla "ura-assosioituja" -asemia: työpaikkoja asianajajille, jotka työskentelevät ja matkustavat vähemmän kuin nuorempien osakkuusyritysten, mutta joilla ei ole mahdollisuutta tulla kumppaneiksi ja ansaita paljon vähemmän kuin keskimääräiset korkeimmat lakikoululaiset palkat.

Oikeustieteiden koulutusohjelmat ovat alkaneet muuttua. Vuonna 2007 Carnegie-säätiö julkaisi kattavan raportin amerikkalaisen lakikoulutuksen asemasta. Se ehdotti, että oikeustieteelliset oppilaitokset ovat suuria opettamaan oppilaita ajattelemaan asianajajia, mutta ei valmistamaan niitä päivittäiseen kokemukseen, joka on todellisuudessa asianajajia. Mukaan preLaw Magazine, jotkut koulut ovat alkaneet uudistaa ohjelmiaan paremmin valmistautumaan opiskelijoihin elämästä valmistumisen jälkeen. Jos olet harkitsemassa oikeustieteellistä koulua tai valinnut, mihin haluat hakea, harkitse näitä innovatiivisia ohjelmia, kun teet päätöksiä.

Paras tekniikan käyttö

Tekniikka auttaa lakikouluja parantamaan opiskelijan kokemuksen laatua sekä koulutusohjelmien joustavuutta. Thomas Jefferson School of Lawesimerkiksi tekniikan mahdollistavat luokkahuoneet, jotka mahdollistavat videoneuvottelun ja etäopetuksen, sekä koulun uuden pilvipohjaisen tietokoneverkon avulla opiskelijat, tiedekunta ja henkilökunta voivat käyttää ja jakaa tiedostoja mistä tahansa laitteesta.

Toiset kouluista puolestaan ​​käyttävät mobiililaitteita mullistaa työselostuksen ja opetuksen. Opiskelijoille tietyissä varmenneohjelmissa osoitteessa Hamlin yliopiston oikeustieteellinen tiedekunta, opetukseen kuuluu iPad, joka sisältää luokkataulukoita ja omia apps kursseja.

Paras innovaatio opetussuunnitelmassa

Oikeusopetuksen perusopetussuunnitelma on vakiintunut: kaikkien opiskelijoiden on osallistuttava luokkiin perustuslaissa, sopimuksissa, rikosoikeudessa, vahingonkorvauksissa jne. Oikeuskoulut muuttavat opetussuunnitelman integroitumalla muihin yliopisto-osastoihin ja ohjelmiin.

Stanford Law School rohkaisee opiskelijoita ilmoittautumaan opinto-ohjelmaan kuulumattomille kursseille ja monet lakikursseista opettavat yliopiston oikeustieteellisen tiedekunnan ja muiden yksiköiden tiedekunta. Täydentämällä laillista koulutusta aluekohtaisella tietämyksellä tämä lähestymistapa antaa opiskelijoille mahdollisuuden puuttua todellisiin oikeudellisiin haasteisiin, kuten patenttihakemukseen, henkisen omaisuuden suojaamiseen ja liiketoimintasuunnitelmien laatimiseen.

Samoin The Illinoisin yliopiston oikeuslaitos tarjoaa yhden tai kahden viikon lyhyitä kursseja tiettyihin harjoittelualueisiin. Dickinson School of Law Pennsylvanian osavaltion yliopistossa jopa sulautunut kansainvälisten asioiden oppilaitokseen ja tarjoaa nyt yhteisiä J.D./Masters in International Affairs.

Best Practical Training Oikeudelliseen uraan

Oikeuskoulujen päävastuu on, että he eivät pysty tarjoamaan opiskelijoille sellaisia ​​käytännön taitoja, joita he tarvitsevat menestyäkseen asianajajana. He tekevät selvityksiä, arkistoivat patentteja, esittävät suullisia argumentteja, neuvottelevat ja toimivat asiakkaiden kanssa.

Mutta koulut, kuten Denverin yliopiston Sturm College of Law ja New Yorkin oikeustieteellinen tiedekunta yrittävät muuttaa sitä. Niiden ohjelmat edellyttävät, että opiskelijat osallistuvat klinikoihin ja tarjoavat ulkomaalaisia, joissa opiskelijat voivat kokea ammattia ensiksi. Oikeustieteellisissä kursseissa korostetaan harjoittelun perusteet ja jopa sisällytetään toimijoita, jotka esittävät asiakkaita, jotka etsivät oikeusapua.

Tietenkin, valmistautuminen opiskelijoille laillisille uran pitäisi olla enemmän kuin kursseja ja klinikoita. Niin Tulan yliopiston oikeustieteellinen tiedekunta on ottanut käyttöön yhden viikon aloituskampanjan, joka simuloi harjoittelua koskevan kokemuksen. Ilmoittautuneet opiskelijat ovat vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa kurssin alussa ja viettävät viikon lopulla oikeudellisia kysymyksiä, kuten viime hetken kriisin.

Loyolan lakikoulu, Los Angeles on mennyt vielä pidemmälle kuin yhden viikon kestävä boot-leiri. Se loi lukukauden harjoitteluohjelman, joka antaa oppilaille mahdollisuuden varjostaa harjoittelun asianajajaa ja kokea elämää asianajajana pitkään aikaan. Tällaiset ohjelmat paljastavat opiskelijat oikeushenkilön todellisuuteen ja luovat mahdollisuuksia kehittää henkilökohtaisia ​​suhteita ja saada arvokkaita mentoreja.